《 思想道德修养与法律基础 》精品课课程简介

发布时间：2017-07-01 12:15:33 作者：本站编辑 来源：本站原创 浏览次数：

       “思想道德修养与法律基础”课是适应大学生成长成才需要，帮助同学们正确认识人生的课程。学习这门课的主要目的，是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。

      本课程是全校公共基础课，它在我校的发展可以分为三个阶段：探索阶段、发展阶段、突破阶段

探索阶段

       1．2010—2011学年第一学期，在调整授课学时的前提下，加强教研活动，坚持集体备课制度，进一步修订和完善教学大纲；优化课程内容，完善本课程的教案和多媒体课件。

       2．2010—2011学年第二学期，重点加强实践教学环节特别是校内社会实践，进一步探索实践性教学的方式和途径，培养和锻炼大学生观察问题、发现问题和运用所学理论解决问题的能力，促进学生的全面发展，深化教育教学改革的成果。

发展阶段

       3．2011-2012学年第一学期，重点建设教学资料库和视频资料库。在前期工作的基础上，充分利用网络，收集有关资料、图片和音像资料，建设教学资料库、视频资料库和试题库，及时为教师教学提供必要的资料。

       4．2011—2012学年第二学期，重点进行教学方法改革，着力挖掘更多的特色教学活动与方法，调动学生参与课堂教学的积极性、主动性、创造性、独立性，发挥学生的潜能，培养学生的创新意识，提高学生的能力和素质。

突破阶段

       5．2012—2013学年第一学期，重点建设科学的、灵活的课程考核体系，要通过对学生采取不同形式、不同内容，多角度、全方位、开放式的综合考察，力求全面、客观反映大学生的马克思主义理论素养和道德品质。

       6．2012—2013学年第二学期，重点加强师资队伍建设。坚持集体备课、听课制度，切实落实导师制，加强进修培训，组织参观考察等形式，提高青年教师的业务素质，培养学术带头人和业务骨干，争取使师资队伍的职称和学历结构有所提高，形成一支高素质的师资队伍。

       思想道德修养与法律基础不仅是一门单纯的知识教育课，而且也是对大学生在成长成才过程中普遍存在的实际问题进行现实指导的应用课，它既对学生传授科学的理论知识、实践经验和其他必备的知识，又引导学生坚持从我做起，以主人翁精神进行自我教育，身体力行，勇于实践，将所学的理论知识内化为自己的道德品质，外化为自学的行动，使学生知行统一思的基础上进行自我锻炼、自我教育、自我完善和自我约束。

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