教育著作读书笔记（一）

发布时间：2019-07-04 14:54:27 作者：艾力发 来源：职业教育研究所 浏览次数：

写在前面的话

      2016年7月，我由图书馆到学院新成立的部门“职业教育研究所”工作。对我而言，这是一项全新的工作，富有挑战性。为了不负学院领导和全体员工的厚望，尽快使自己成为一个懂职业教育的行家里手，在认真完成繁重的教学任务之余，坚持读写。阅读了大量的教育著作，做了大量的读书笔记。现在择其部分，与全院师生共享。

      1.科学和艺术在山麓分手，在山顶重逢。

                                        ——[法]福楼拜

      2.教育的使命是教书育人、立德树人，培养中国特色社会主义事业的可靠接班人、合格建设者，培养能够担当中华民族伟大复兴使命的时代新人。

      学生的“软实力”“硬实力”都要得到充分重视。理工科院校要注重加强思政课建设、加强以文史哲为代表的通识教育，思政教育的价值塑造和人文教育的价值养成相结合，培养学生的“软实力”。而加强学生的“硬实力”则要摒弃过于狭窄的学科划分，重视培养跨学科的综合性人才。

                             ——电子科技大学校长  曾勇

      3.语文是什么？首先，语文是一种能力，是通过表达能力、交流能力、获取信息能力等体现出来的生存能力；是通过概念、表达、是非判断、逻辑推理等思维能力体现出来的发展能力。其次，语文是一种素养，是一种通过诗、词、歌、赋、小说、散文等语言形式的创作、欣赏和传承体现出来的艺术、文化素养，人类正是通过这种素养是的其创造的物质文明和精神文明得以世代相传。最后，语文才是一门知识，一门关于语言、文字、文章的知识课程。因此，把语文作为一门单纯的知识课程，围绕百十个所谓核心知识点讲来讲去、考来考去，难道不是舍本逐末吗？

     ——摘自《柳斌谈语文·语文教学应重视“诵读”》

      注：柳斌，原国家总督学，曾任国家语言文字工作委员会主任

      4.学习能力是由什么构成的？是由识字能力、阅读能力、写作能力、计算能力构成的。学习能力的核心是阅读、写作、计算，一个人具备了这三项能力，就具备了基本的学习能力。具备了基本的学习能力，就为一个人的终身发展打下了坚实的基础。

      写字是培养学习能力的奠基工程；写字是行为规范的养成工程；写字是文明的传承工程。

        ——摘自《柳斌谈语文·重视写字的育人功能》

      笔者注：关于学习能力，有一个新的提法应该是SQ3R。即是：纵览（Survey）、提问（Question）、阅读（Read）、背诵（Recite）、复习 (Revise）。

      5.在现代社会，一个不重视阅读的学生是一个缺乏获取新知识能力、缺乏发展潜能的学生；一个不重视阅读的家庭是一个文化内涵浅薄平庸的家庭；一所不重视阅读的学校是一所呆板沉滞、令人窒息的学校；一个不重视阅读的民族，必然是一个没有希望的民族。

               ——摘自《柳斌谈语文·读书与思考》

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