会计专业
发布时间：2017-06-30 17:59:54 作者：本站编辑 来源：本站原创 浏览次数：
一、服务面向与就业岗位
服务面向：本专业主要面向各类中小企业、非营利组织会计工作一线岗位，培养德智体全面发展，具备诚信守法、勤奋敬业、坚持原则等良好的会计职业道德，掌握必备的会计专业基础知识，具有扎实的会计实务工作能力和较强的可持续发展能力的高素质技能型会计专业人才。
就业岗位：本专业毕业生的主要就业岗位（群）为：中小企业的出纳、会计核算、审计和财务管理等岗位；会计师事务所、税务师事务所等社会中介机构的会计代理、会计咨询和审计助理等岗位。
二、人才培养规格
1、具有一定的政治理论知识、相关法律知识，良好的思想政治素质、职业道德和较好的身体心理素质；
2、具有外语、计算机等知识与应用能力，通过相应的外语、计算机等级考试，达到大学专科的文化水平；
3、熟悉现代企业的供应、生产、销售等环节的业务流程，具有现代理财与核算的观念；
4、掌握会计核算、财务预测与分析、财务管理的知识与能力；
5、掌握财务软件的基础知识，能应用有关财务软件并熟练地进行操作，取得吉林省财政部门颁发的有关证书。
6、职业证书
(1) 会计从业资格证、助理会计师职称证书
(2) 高校英语应用能力考试B级证书
(3) 计算机应用能力证书
三、课程体系构建
1、课程体系设计思路：以工作过程为导向构建课程体系的开发，根据确定的职业岗位群，分析其典型工作任务，得出完成典型工作任务所对应的职业能力。结合国家职业技能标准要求，按照职业成长规律与学习规律将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合，归纳出相应的行动领域，从而转化为学习领域的相关课程。
2、课程体系的基本结构：按各职业技能要求确定专业知识技能体系。
四、专业核心课程说明
1、会计基础
课程目标：本课程是会计专业的基础专业课程。通过本课程的学习，学生能够掌握会计核算的基本知识和基本方法，了解会计的基本理论，并掌握会计实践操作的方法和过程，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。
课程内容：讲述会计要素、会计科目和账户、复式记账的相关理论、借贷记账法的内容及其具体运用；会计凭证、会计账簿、财产清查的基本内容和实务操作中的具体要求；会计核算形式的种类及其执行程序；基本会计报表的阅读和编制。
2、经济法
课程目标：本课程是本专业的专业基础课。通过本课程的学习增强学生的法制观念和法律意识，使学生了解与经济活动有关的法律和市场规则，以及实际掌握如何运用经济法律和市场规则来维护自身合法、正当的经济权益，提高其在经济活动中正确运用法律武器的能力。知法、懂法是本课程的直接教学目的，学习运用经济法是最终的教学目的。
课程内容：主要内容包括：经济法基础理论、企业法、公司法、合同法、工业产权法、证券法、会计法、产品质量法、环境保护法等。
3、财务会计
课程目标：本课程是会计专业的核心专业课程。通过本课程的学习，使学生在学习《会计基础》的基础上，了解财经法规，懂得遵纪守法；掌握财务会计的基本理论框架和基本核算方法；培养学生的动手能力和实践操作能力。为以后实习工作打下坚实的基础。
课程内容：主要讲述货币资金、应收及预付款项的核算、存货的核算、投资的核算、固定资产及无形资产的核算、流动负债与非流动负债的核算、所有者权益核算、收入利润核算、成本和费用核算、财务报告的编制、所得税会计及租赁会计等。
4、会计电算化
课程目标：本课程是会计专业的核心专业课程，通过学习本课程，可以巩固、提高以前所学会计、计算机等知识，并促进后续其他课程的学习。通过学习本课程，使学生明确会计电算化的基本含义以及实现会计电算化的重要性。熟练应用用友会计软件完成会计模拟实习资料的处理。通过本课程的学习可以提高学生区别对手工核算模式和计算机模式之间的分析能力，使学生熟悉会计电算化信息系统的结构及有关概念，认识会计电算化信息，认识会计电算化信息系统的发展趋势。
课程内容：主要讲述会计电算化的概念，基本要求，系统管理。重点讲解系统初始化，固定资产管理，应收账款管理，报表管理的电算化操作。
5、统计学
课程目标：本课程是会计专业的专业基础课。通过本课程的学习，使学生能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析、研究有关经济问题，为国民经济的管理提供真实可靠的统计数据，提高经济管理水平。
课程内容：它研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济和社会发展的实际数据，并通过统计所特有的统计指标和指标体系，表明所研究的社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效益，以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的作用，描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律，也是进一步学习其他相关学科的基础。
6、税收实务
课程目标：《税收实务》是本专业一门专业主干核心课程，通过本课程的教学，使学生能够掌握税收的基本知识和方法，认真学习国家税收知识，自觉掌握国家税法的相关规定，提高对国家税收重要性的认识，自觉形成纳税意识，帮助、指导、监督单位及地区作好税收工作。使学生具备报税、税收筹划的基本能力，以符合现代财会要求的应用型人才的培养目标。同时，与《财务会计》、《财务管理》等专业必修课结合，给学生建立完整的会计电算化知识体系。
课程内容：主要讲述增值税、消费税、营业税、所得税、财产税、行为税等税种的计算和基本的税收筹划方法。
7、成本会计
课程目标：本课程是高职会计专业的一门主干专业课程，也是会计专业的核心专业课程。培养学生从事成本会计核算和成本分析的职业能力。通过本课程的学习使学生了解成本会计的基本概念，掌握成本费用的归集与分配、成本计算的基本方法、成本分析的方法和成本报表的编制。
课程内容：本课程集中介绍企业成本会计的基本理论和具体操作方法。产品成本计算的基本方法和辅助方法，生产费用的归集和分配。
8、财务管理
课程目标：本课程是会计专业的主干专业课程，属于会计原理与实务的后续课程。要求学生掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能。了解资金运动的规律性，运用预测、计划、控制、分析的方法来计算各种财务比率指标，编制各种计划表，分析各种数字的差异等，从而提高动手能力。为以后学习中涉及到财务管理知识的课程打下知识基础。
课程内容：本课程的主要内容包括：财务管理的基本理论，具体有财务管理的概念、内容、目标、原则、体制、环节、方法等基本问题；资金筹集部分，具体有企业筹集资金的必要性、要求、渠道、方式，以及筹资必须研究的资金的时间价值、资金成本、资金结构等问题；资金投放部分，具体有流动资产管理、固定资产和无形资产管理、对外投资管理、国有资产管理；资金耗费部分，主要有成本费用管理；资金收入和分配部分，主要有销售收入和利润管理；其他专题部分，主要有外币业务管理、企业清算和财务分析等。
9、审计实务
课程目标：本课程是本专业核心课程之一。通过本课程的教学，使学生掌握审计的基本知识和基本方法，熟练掌握货币资金、销售与收款、购货与付款等重要板块的审计内容，从而具备基本的审计能力。为走向审计工作岗位打下坚实的技术基础。
课程内容：主要讲述审计基本理论与方法、货币资金审计、销售与收款审计、购货与付款审计、生产审计、筹资与投资审计、审计报告等内容。
10、事业单位会计
课程目标：《事业单位会计》为会计专业的一门专业课。本课程是在学习了《会计基础》之后，运用会计核算原理和方法，研究会计在事业单位国家财政预算中的运用，反映和监督事业单位国家预算资金的使用情况，以便正确执行国家财经方针、政策，维护财政纪律。
课程内容：主要讲述事业单位会计的基本理论，基本核算方法和基本技能。
11、会计报表分析
本课程是会计与审计专业的专业基础课程，主要内容包括：财务分析的程序和方法、资产负债表分析、现金流量表分析、利润表分析、企业盈利能力分析、企业偿债能力分析、企业营运能力分析、企业发展能力分析、财务综合分析和评价、非会计报表信息的利用与分析。通过本课程的学习，使学生能够全面深入地掌握财务报表分析的知识，具有较强的财务报表分析能力；能够根据用户的信息要求，结合实际情况，进行财务报表分析工作，毕业后能够很快适应财务报表分析工作的需要。
五、实训设计与要求
1、会计环境认知实训：参观企业经营现场、会计现场状态；认知会计的基本资料。
2、会计技能实训：点钞、真假币鉴别，收银设备的运用；财会数字书写；珠算技术（达到5级以上）
3、会计基础模拟实训：主要内容包括会计原始凭证的认知、填制与审核，记账凭证的填制与审核，会计账簿的设置与登记、错账更正方法。会计报表的编制，科目汇总表核算程序等。
4、、出纳实务模拟实训：掌握费用开支标准及现金收支范围，支票的领用、签发与保管，银行存款余额调节表的编制，日记账的登记方法，“现金收讫”、“现金付讫”和“营业专用印章”的使用，纳税申报及缴纳
5、统计基础实训：认识Excel数据处理、统计分析功能，Excel在统计中的应用等具体操作方法以及实际训练。
6、会计电算化模拟实训：实际操作会计软件，具体包括：系统管理、系统初始化、日常账务处理、结账、编制会计报表等
7、会计岗位认知实训：认知企业会计基本运行状态，会计基本业务实践。
8、纳税实务模拟实训：模拟真实的税额计算和会计处理业务过程，填制相应的纳税申报表及其附表，并利用企业电子报税实训软件模拟网上报税的操作。
9、会计实务综合实训：模拟实习采用的资料为“企业财务会计实训教程”。教程内容为中原股份有限公司在一个月内发生的经济业务。使学生通过设置帐簿、填制会计凭证、登记日记账和明细分类账、编制科目汇总表、登记总分类账、编制会计报表等，学会手工操作和电脑操作一个会计主体在一个会计期间的全部会计核算业务。通过模拟实习，掌握会计凭证的审核和填制、会计账簿的设置和登记、产品成本的计算、会计报表的编制等会计基本技能，
10、审计实务模拟实训：以企业年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实验，最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。
11、顶岗实习：下单位实践，在会计及相关岗位实践锻炼。
12、毕业论文（设计）：学生专业运用能力、专业自学能力、专业问题的分析和解决能力、专业写作能力的训练。
六、教学改革与创新
1、专业课程设置、教学内容与岗位要求、职业资格证书挂钩。
在教学内容中引入会计职业技术资格及注册会计师资格考试内容，将其与会计专业的教育有机结合起来，在不加大学生学习负担的情况下，将教学内容与职业标准相互沟通与衔接。
2、重新整合教学内容
（1）以工作过程为导向设计课程。
（2）以岗位需求确定教学内容。
（3）教学内容突出实践特点。
3、根据学生的个性需要及就业市场的变化设置专业扩展课。
4、课程体系结构突出技能培养，增加实践教学的比重。
- 上一篇：2024版大数据与会计专业人才培养方案
- 下一篇：没有了
