播种一种习惯,收获一种命运——学前教育系打造“专业晚自习”

发布时间:2013-03-05 15:25:27 作者:王琳琳 来源:学前教育系 浏览次数:

       

       学前教育系招收的学生大多是初中毕业生,由于年龄小,再加上本专业需要反复练习,我系自建系以来一直保持上晚自习的优良传统。以往传统的晚自习学生在班级有看书的,有练字的,有写作业的,有在琴房练琴的……由于自习内容不同,学生们上晚自习的地点也不一样,这样非常不利于教师、学生会对班级学生的管理。为了统一管理,根据我系人才培养方案的要求,培养具有健康的身心,积极的学习、工作和生活态度,活泼、开朗、兴趣广泛的良好个性等品质的一专多能的实用技能型人才,突出本专业的专业技能“三能八会”(“三能”:能设计组织幼儿活动;能创编幼儿舞蹈;能创设幼儿园环境;“八会”:会朗诵儿歌、会讲儿童故事、会唱幼儿歌曲、会跳儿童舞蹈、会制作幼儿玩教具、会弹一手好琴、会画一手好画、会写一笔好字),我系主任张中辉与各班级辅导员经过协商,决定为学前教育系各教学班级打造“专业晚自习”, 以切实提高学生的实践能力,晚自习安排具体方案如下:

1、时间:自2013年4月20日起至本学期末,周一至周五每天晚上7:00至8:00。

2、地点:各教学班级及琴房。

3、内容:讲故事,唱儿歌,写钢笔字、粉笔字,画画,练琴,普通话专项练习等等。

4、参与班级:学前教育系各个在校班级。

       为了督促各班级将“专业晚自习”落实到位,为了提高学生们上晚自习的积极性,我系统一特制定了晚自习检查制度,具体如下:

1、各班针对本班级每天相应的活动主题,发挥各班特点,自行定制具体活动方案,认真组织专业技能活动。每次活动方案须在专业晚自习开展前交检查教师,由检查教师收齐交系教学秘书存档。

2、我系对学生开展专业晚自习情况安排教师进行检查,要求检查教师提前5分钟到位,认真记录学生出勤情况,活动组织情况,针对活动进行指导。

3、学生参加晚自习的出勤率作为核定课外弹性学时学分的依据,并纳入毕业综合考核指标。

4、学期末,我系将根据各班专业晚自习的组织情况进行评优,给予奖励,并结合学生处的评优活动推荐优秀班级和优秀学生。

       这个活动自开展以来,我系的晚自习无论是从纪律上,还是在质量上都有较明显的变化。首先,每个教学班级每天统一的晚自习内容,既方便了教师、学生会的检查,也让各班级的自习纪律大有改观;其次,专业晚自习的开设可以让学生有的放矢,每天有针对性地自习,这样能切实有效地提高学生们各方面的专业技能;最后,专业晚自习的开设让本班级的学生不仅是同窗,更是对手,有的班级在同学之间组织比赛,这样就大大提高了学生们上晚自习的积极性和主动性。

       在当今这个人才济济的年代,就业难是每个毕业生都要面临的问题。为了能在未来的岗位中有一席之地,学生们必须从现在做起,从自身做起,提高自身的专业技能。播种一种习惯,收获一种命运。我系打造的“专业晚自习” 正是以加强养成教育,从而培养学生良好的学习习惯为目的。相信学生们通过这个活动,能明白今天播种一种良好的学习习惯,将来就能收获与之匹配的命运。

 

撰稿人:王琳琳

审稿人:张中辉 战 山 

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